（教务处 通讯员 任强）5月5日，学校党委副书记、副校长张樊主持召开人才培养专题调研座谈会，认真听取师生代表意见建议。来自学校职能部门、二级学院的17名师生代表参加座谈，省委第十四巡回指导组副组长牟秉夔及成员到会指导。

参会人员围绕“坚持立德树人根本任务，落实《新时期教育评价改革总体方案》，加强一流本科专业建设，坚持五育并举，提升人才培养质量的主要情况和重点问题”的主题，分别从一流专业建设、一流课程建设、师资队伍建设、思政课和通识课教学改革、劳动教育、实习实训、校企合作、学科竞赛、学风建设和全员育人等方面汇报了工作情况，同时也反馈提出“人才培养中实践教学环节学生动手操作需要进一步强化”“教师对外交流偏少”“教师教学技能有待进一步提升”等问题。

牟秉夔在座谈中指出，学校高度重视人才培养中心工作，人才培养目标明确，专业课程建设等工作取得了较好的成效，希望学校聚焦人才培养目标，梳理人才培养过程的问题和不足，苦练内功，不断改进完善，进一步提升人才培养质量。

张樊认真听取并记录师生提出的意见和建议。就进一步构建高质量应用型人才培养体系，提高人才培养质量，张樊强调，要抓实主题教育，增强立德树人使命。育人的根本在立德，广大教师要在教书育人上下功夫；要围绕全面提高人才自主培养质量等重点任务，深入开展调查研究，逐一解决调研中发现的问题，切实以主题教育成效推动学校教育高质量发展。

张樊要求，要加强基本建设，锚定学校应用型人才培养目标定位，做好顶层设计，建好一流本科专业和一流课程，加大教学资源供给，用现代信息技术赋能教育教学，切实提高教师教育教学能力，不断提高教育教学成效。要推进“五育”并举，建好课程思政教学研究中心，加强和改进体育、美育、劳育，落实健康第一理念，强化美育化人，突出劳动育人，构建“五育”并举一体化育人体系。

张樊要求，学校和相关职能部门要认真研究座谈会上反馈提出的问题，以新一轮人才培养方案制定为契机，强化实践教学，增强学生应用能力培养；加大教师队伍建设力度，引进与培养相结合，遴选组建一支教师培训的校内骨干教师，持续开展青年教师教学基本功培训，多渠道提升教育教学能力，全面提高应用型人才培养质量。

摄影：蔡晨

审核：聂军

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